第一周 教育综合知识模拟题46

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　　第一周 教育综合知识模拟题46

　　一、单项选择题

　　1.教育目的因社会发展各个历史时期的不同而在性质和内容上有所不同，也产生了不同类型的教育目的。人们通过接受教育获取许多知识和经验，在各种活动中能高效地完成任务，这属于( )。

　　A.价值性教育目的 B.发展性教育目的

　　C.功用性教育目的 D.终极性教育目的

　　2.小暖通过师范专业的学习最终成为一名教师，拥有一份稳定的工作。这体现了教育的( )。

　　A.个体谋生功能 B.个体享用功能

　　C.显性功能 D.正向功能

　　3.《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列选项不属于其条款内容的是( )。

　　A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

　　B.教学方法不当，造成教学质量较差的

　　C.体罚学生，经教育不改的

　　D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

　　4.某学校为了提高学生的成绩，以及提高小升初的竞争力，分设重点班和非重点班。这种情况，根据相关教育法律法规应责令其限期改正，其相关责任部门是( )。

　　A.县级人民政府 B.县级人民政府教育行政部门

　　C.省级人民政府 D.省级人民政府教育行政部门

　　5.《中华人民共和国教师法》颁布于( )。

　　A.1993年 B.1996年

　　C.1997年 D.1998年

　　6.根据新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当( )。

　　A.予以批评教育 B.予以劝退

　　C.勒令退学 D.予以开除

　　7.教育部于2009年颁发的规范我国中小学班主任工作的规章性文件是( )。

　　A.《中小学班主任工作规程》 B.《中小学班主任工作规定》

　　C.《中小学班主任工作条例》 D.《中小学班主任工作办法》

　　8.实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童( )。

　　A.单独设班 B.均分到班

　　C.混合编班 D.随班就读

　　9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中，关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是( )。

　　A.以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主

　　B.以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主

　　C.以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主

　　D.以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主

　　10.在处理学生伤害事故中，学校责任适用的归责原则是( )。

　　A.严格责任原则 B.公平原则

　　C.过错责任原则 D.无过错责任原则

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】本题考查的是功用性教育目的。价值性教育目的是指教育在人的价值倾向性发展上所要达到的目的，内容对人的价值观、人生观、生活观、道义观、审美观、社会观、世界观等方面发展的指向和要求，反映教育在构建和引领人的精神世界、人文情感、人格品行、审美意识、生活态度、社会倾向等方面所要达到的结果。这类教育目的根本就是要解决培养具有怎样社会情感和个性情操的人。功用性教育目的是指教育在发展人从事或作用于各种事物的活动性能方面所预期的结果，内含对人的功用性发展的指向和要求，在教育实践中以能力、技能技巧等方面的具体要求呈现出来。这类教育目的根本就是要解决人在各种活动中的实际能力和作用效能的开发与提升，发展和增强人在各种活动中的行为的有用性和功用性。如英语、学前技能、试讲。终极性教育目的指具有终极结果的教育目的，表示各种教育及其活动在人培养上最终要实现的结果，它蕴涵着人发展的那种最为理想的要求，具有“完人”的性质。发展性教育目的是指具有连续性的教育目的，表示教育及其活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果，表明对人的培养的不同时期、不同阶段前后具有衔接性的各种要求。题干描述符合功用性教育目的。故本题选C。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是教育的个体谋生功能。教育的个体谋生功能指通过教育，使学生获得一定的职业知识和技能，为他们谋生创造条件。教育的个体享用功能，并非指为了达到外在目的而受教育，而是教育成为个体生活的需要，受教育过程是需要满足的过程，在满足需要的过程中，求知欲得到实现，获得高层次的精神享受，并进而获得自由和幸福。题干中小暖接受教育成为老师，获得稳定收入符合教育的个体谋生功能。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。故本题选B。

　　4.B

　　【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(二)分设重点班和非重点班的;(三)违反本法规定开除学生的;(四)选用未经审定的教科书的。故本题选B。

　　5.A

　　【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日中华人民共和国主席令第15号公布，自1994年1月1日起施行。故本题选A。

　　6.A

　　【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。故本题选A。

　　7.B

　　【解析】本题考查《中小学班主任工作规定》。2009年教育部颁布《中小学班主任工作规定》，用以规范我国中小学班主任的工作。故本题选B。

　　8.D

　　【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故本题选D。

　　9.B

　　【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第四章“义务教育”第(八)条指出，巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。故本题选B。

　　10.C

　　【解析】本题考查学生伤害事故归责原则。过错责任原则是以过错作为价值判断标准，判断行为人对其造成的损害应否承担侵权责任的归责原则。在学生伤害事故中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。故本题选C。

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（编辑：成都华图教育）