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一、考试内容
四川省考笔试内容为《行政能力测试》和《申论》,《行政能力测试》包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分,《申论》一般为一篇或几篇材料,根据材料答题。
(一)行政职业能力测验
行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有:阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有:图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
(二)申论
主要考察考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观。
二、图书推荐
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三、历年试题
大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些行测练习题,一起来看看吧!
行测数量关系中有一种看似简单却暗藏玄机的题型——容斥问题,今天跟着一起来揭开“她”神秘的面纱。
一、知识铺垫
容斥问题研究的是集合之间的交叉关系,对于容斥问题的解题原则,我们总结了四个字:“不重不漏”,即“每个区域的元素只算一次”。
如图(1)所示,A、B两个集合之间的交叉关系为二者容斥问题,“不重不漏”就是把①、②、③及M四个区域各算一次,总结为公式:如图(2)所示,A、B、C三个集合之间的交叉关系为三者容斥问题,同理“不重不漏”就是把①-⑦及M八个区域各算一次,总结为公式:接下来我们通过两道例题加以理解。
二、例题展示
例1、工厂组织职工参加周末公益劳动,有80%的职工报名参加。其中报名参加周六活动的人数与报名参加周日活动的人数比为2:1,两天的活动都报名参加的人数为只报名参加周日活动的人数的50%。问未报名参加活动的人数是只报名参加周六活动的人数的:
A.20% B.30% C.40% D.50%
【答案】C
【解析】设两天的活动都报名参加的人数为x,则只报名参加周日活动的人数为2x,由“报名参加周日活动的人数等于两天的活动都报名参加的人数与只报名参加周日活动的人数之和”,可得报名参加周日活动的人数为3x,根据“报名参加周六活动的人数与报名参加周日活动的人数比为2:1”,可得报名参加周六活动的人数为6x,从而只报名参加周六活动的人数为5x,那么报名参加活动的总人数为:2x+5x+x=8x,由于“有80%的职工报名参加”,所以工厂职工总数为:8x÷80%=10x,那么未报名参加活动的人数为:10x-8x=2x,所求是:2x÷5x=40%。故答案选C。
例2、有100人参加运动会的三个比赛项目,每人至少参加一项,其中未参加跳远的有50人,末参加跳高的有60人,未参加赛跑的有70人。问至少有多少人参加了不止一个项目?
A.7 B.10 C.15 D.20
【答案】B
【解析】根据“有100人参加运动会的三个比赛项目,每人至少参加一项”可知这100人中没有不参加运动会的人,由“其中未参加跳远的有50人,末参加跳高的有60人,未参加赛跑的有70人”可分别得出:参加跳远的有50人,参加跳高的有40人,参加赛跑的有30人。设参加两项的有x人,参加三项的有y人,根据三者容斥公式可得:50+40+30-x-2y=100,解得x+2y=20。所求为:“至少有多少人参加了不止一个项目”,即求的是x+y的最小值。由x+y=20-y,可知要想求出x+y的最小值,就要使y尽可能大,当x为0时,y取最大值为10,所以求出x+y的最小值是:20-10=10。故答案选B。
通过这两道例题我们可以发现只要分析好题干中各个集合所代表的具体含义,进一步分析并利用公式就可以帮助求解一般的容斥问题,希望各位同学多加练习此类题目并加以总结,真正理解容斥问题的“真面目”。
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