2020年国家公务员申论备考：应用文写作技巧—行文脉络（南充华图）

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2020年国家公务员申论备考：应用文写作技巧—行文脉络

　　应用文一直是申论考试的重要组成部分，在国家公务员考试中也频频出现。公务员考试中的应用文写作，主要测查考生对于常规题型的格式掌握，以及对于题干和指定范围材料的理解与分析。从分值上看，应用文的内容占有非常大的比例，由此，本篇文章中，笔者将从如何准确、合理的确定应用文的行文脉络入手，浅谈一二。

　　一、题干定脉络
　　 此类应用文的特征为，题干或是题目要求中，有明确的分类标准或是行文结构要求，作为考生，只需要按照题目规定进行全面、深入的去梳理指定范围的材料关键词即可。
　　【例】2012年国考地市级第二题
    A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据  “给定资料”，从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知”  三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分)
　　要求：(1)内容具体，针对性强：(2)用语恰当，通俗易懂；(3)不超过500字。
　　【分析】本篇文章为应用文中的宣传稿，通过题干我们知道，本篇文章行文脉络为“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知”  三个方面。
 
　　【例】2017年国考地市级第三题
　　 假如你是某报社记者，请根据“给定资料3”，以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”为题，写一篇报道。（20分）
　　 要求：（1）内容具体、全面；（2）语言流畅，有逻辑性；（3）不超过500字。
【分析】本篇文章为应用文中的报道，通过题干我们知道，本篇文章行文脉络需要围绕着“水清、水活、水美”三个方面的概念和措施来进行展开。
 
二、材料定脉络
    此类应用文的特征为，题目中往往只告诉考生写作的文种和主题，却对具体的行文脉络只字不提。这就需要考生回到题目的指定材料中，梳理材料的条理，从而确定写作的行文脉络。
【例】2017年9月四川省考第二题
    1.“KJ”是北京M视讯传媒科技有限公司推出的视频产品，由前央视编导团队制作。北京师范大学历史学院教授担任历史顾问，其内容主要关注历史人文、自然地理、文化风俗等领域，每期节目时间3分钟左右，向用户普及历史文化知识。“KJ”团队于2015年6月正式成立，2015年10月正式上线今日头条。腾讯视频和微信公众号，此后保持每日更新。2015年11月“KJ”同名App同步上线应用市场，并陆续在爱奇艺、优酷等50余家平台上线。2016年12月，“KJ”App上线《优雅集》《西域列国传》等付费视频节目，在喜马拉雅上线《铭知故问》音频付费节目，没有低俗内容的炒作，没有所谓网红的带动，凭借屡次突破千万级播放量的3分钟短视频，“KJ”被认为是“最棒的互联网历史短视频”生产者。
批注1：总说“KJ”产品的团队构成、内容、形式，取得的成绩。
 
    2.“KJ”拥有4个风格不同的产品线，以有趣、有用为出发点，用户既可以在观看过程中得到愉悦的满足，也可以真正学到科学系统的知识。历史揭秘系列的《KJ大揭秘》，旨在揭秘解密历史中鲜为人知的真相，理清逻辑，消除普通人对历史细节的谬误；趣味科普系列的《KJ100秒》，用100秒的时间讲解历史文化知识，纵向贯穿各朝代，横向覆盖同一个朝代的不同国家或不同地域，如《100秒看中国版图千年变化》、《100秒看女子服饰变化》等；脱口秀系列的《KJ说》，邀请北大、北师大等名校教授讲解，深入剖析历史话题，以史为鉴，从历史引导出文化、心理、管理等论题，如《王开玺说慈禧》系列；地理人文系列的《KJ地理》，是独立于其他历史系列节目单独品牌，打造地理文化旅游产品，推广中国历史文化遗迹、景区等。
批注2：总说不同的产品线，以及带来的意义；分说，历史揭秘、趣味科普、脱口秀系列、地理人文系列。
 
    3.“KJ”选题有“裂度”和“深度”两个维度。裂度是指“熟悉领域的陌生信息”，这两者之间的分裂度越大越有传播性，以此做的选题反响火爆；深度上，往往会将一个选题深挖至少三个层次，以此给观众带来更独特深入的视角，保证优质内容的持续输出。
批注3：选题有“裂度”和“深度”，以及具体作用。
 
    4.“KJ”购买了大量央视及其他机构出品的顶级纪录片，和一些制作机构制定的几千小时的高质量纪录片合作，拥有巨星优质的内容版权。一方面可以持续产出优质的内容，提供基础性素材，降低运营成本，另一方面，这些版权的价值会随着社会版权意识的提高，日渐形成独一无二的竞争优势。
批注4：与央视、具有优质内容的其他机构和合作。
 
    5.“KJ”技术团队不但以用户第一视角进行产品的重塑，还通过后台数据的动态变化，来研究用户的喜好，从而反向去思考内容板块的打造。基于对用户行为数据分析，跟随消费者需求产品进行细分，设立了不同的产品线，通过对用户的行为解读，更进一步实现需求的匹配。根据用户固有的浏览习惯做出精品推荐，降低新用户主动获取信息的难度。
批注5：“第一视角的产品重塑”和“反向思考”。
 
    6.“KJ”创始人表示：在知识付费的浪潮下，“KJ”借助短视频这一载体，或为满足人们日常了解文史地理需求的产品，从更广义的层面还可以承载起中国历史地理知识普及的使命。
批注6：总结“KJ”产品带来两方面的意义。
 
【参考解析】

用视频承载用户需求  让文史地理走进生活

    “kJ”是一款由前央视编导团队制作、历史学教授担任顾问，包含历史人文、自然地理、文化风俗等内容的3分钟短视频产品。凭借千万级的播放量，被认为“最棒的互联网历史短视频”生产者。

    一、产品线风格多样。历史揭秘系列的《KJ大揭秘》、趣味科系列的《KJ100秒》、脱口秀系列的《KJ说》、地理人文系列的《KJ地理》，使用户既可以得到愉悦，也可以真正学到科学系统的知识。
    二、选题有“裂度”和“深度”。通过“熟悉领域的陌生信息”和深挖选题，使内容具有传播性和深入视角，保证优质内容的持续输出。
    三、优质机构合作。购买大量其他机构出品的顶级纪录片，和具有高质量纪录片机构合作，拥有巨星优质的内容版权，使优质内容持续产出、形成竞争优势。
    四、用户需求出发。以用户为第一视角进行产品重塑，通过后台数据的动态变化，研究用户喜好，反向思考内容板块的打造。
    在知识付费的浪潮下，“KJ”借助短视频这一载体，既可以满足人们日常了解文史地理需求，还可以承载起中国历史地理知识普及的使命！
 
【例】2014年国考副省级第三题
    “给定资料3”介绍了S大学举办心理健康节活动的情况，假如你是该省教育厅的一名工作人员，全程观摩了这次活动，校方请你在这次话动的总结会上发言，请草拟一个简短的发言稿。（20分）
要求：（1）内容具体，符合实际；（2）目的明确，切合主题；（3）语言生动，有感染力；（4）不超过500字。
    1.为了全面推进大学生心理健康教育工作，S大学举办了以“迎校庆、健心灵、献爱心、促成长”为主题的第六届心理健康节活动。
批注1：总说心理健康节活动主题。
 
    2.2013年4月26日下午，著名相声表演艺术家J到校作了题为“中国曲艺的魅力”的讲座，讲座现场气氛异常火爆，能容纳300人的音乐厅座无虚席，很多学生一直站着听完整场讲座，J说学逗唱，惟妙惟肖的表情和幽默的言语让全场师生捧腹大笑，充分领略了相声的艺术魅力。4月28日晚，第四届校园相声大赛如期举行，共吸引了一千多名师生参加。有同学以充满诗意的语言表达了自己的感受；“相声通向笑声，笑声连接大家的心声。笑帮人渲泄喜怒哀乐的情怀，笑伴人应对酸甜苦辣的人生！顺利时会笑，困难时能笑，失败时敢笑，我们笑着同昨天告别，又笑着迎接新的黎明！”
批注2：分说“中国曲艺的魅力”的讲座和校园相声大赛及其意义。
 
    3.S大学是较早创办心理运动会的单位之一。5月12日下午，第五届心理运动会拉开帷幕，活动精彩纷呈，创意无限。“漫天飞舞”项目要求参赛选手中女生蒙住眼睛抛毽子，而男生站在女生身后5米的圆圈内用篓子接毽子。规则看似简单，却需要女生恰到好处的抛毽力度和男生辨识毽子飞行方向的全神贯注。漫天飞舞的彩毽和同学们的欢笑声飘扬在操场上空，其乐融融。“心灵感应”环节要求参赛者一人蒙住眼睛，背着另一位同学，在他的指引下绕过障碍。背者失去方向、小心探索道路的迷茫，被背同学的指点迷津、化险为夷的喜悦，使得比赛充满刺激和快乐，全场气氛渐入高潮。“齐心协力” “铁人三项” “背对背拥抱”的比赛模式也都突破常规，不仅强调个人的体能展现，更考验团队的默契配合。参与的同学活力四射，乐在其中，观战的同学呐喊助威，激情澎湃，让整场活动都洋溢着喜悦和乐趣。
批注3：分说心理运动会及其意义。
 
    4.举办讲座是开展心理健康教育的传统方式，深受师生欢迎。组委会针对辅导员、心理保健员、普通学生等不同群体组织了若干场精彩讲座。
    5.5月21日下午，学校党委副书记带着各院系辅导员听取S大学心理健康教育中心主任D教授作《如何应对心理压力》的讲座。D教授是国家首批注册心理督导师，她的精彩讲解有助于辅导员们应对职场与生活压力，享受健康人生。
    6.4月28日下午，S大学心理健康教育中心W老师为全校各班班长、心理保健员作了一场题为《常见的心理问题》的讲座；5月7日晚，W老师又作了一场《与大学生谈人生规划》的讲座。师生们表示要将所学知识运用于学习、工作、生活中，调节自我，服务大家。
批注4：分说针对不同群体的心理健康讲座及其意义。
 
    7.健康节筹备期间，四川雅安发生7级地震，给当地人民群众生命财产造成了重大损失，深深牵动着师生的心。健康节组委会迅速把给灾区募捐的爱心奉献活动也列为心理健康节的重要组成部分，试图使学生们在募捐活动中体认到爱心与向善是心理健康的真正底蕴。
    8.4月23日，几位学生连夜制作了募捐箱和祈福授带，发起“天佑雅安、心系灾民”捐资赈灾活动。在“生者坚强、逝者安息、祈福雅安、重建家园”的条幅上，同学们写下了真挚的祝福，并将所筹善款汇往灾区。
    9.一衣一物皆心意，一元一分总关情。有同学说，我们的心连在一起，就是一座爱的堤坝：我们的手牵在一起，就是一座情的长城。
批注5：分说爱心募捐活动及其意义。
 
【参考解析】
创新学生心理教育   促进学生心理健康
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
    大家好！非常高兴有机会全程观摩了本次心理健康节活动。本次活动形式内容均有突破创新，特色鲜明，举办得很成功，为推进大学生心理健康教育工作积累了宝贵经验。接下来，我谈一下自己的心得体会。
    “中国曲艺的魅力”讲座和校园相声大赛，让大家在笑声中宣泄了喜怒哀乐，领略了艺术魅力，连接了心声，充分体现了寓教于乐的真谛。心理运动会是本次活动的亮点，各项目创新无限，精彩纷呈，充满刺激和欢乐，如“齐心协力”等项目不仅强调个人体能展现，更考验团队配合。心理健康讲座创新了形式，提高了针对性，取得了良好效果。针对辅导员、心理保健员、普通学生等不同群体组织的若干讲座，疏导了师生们的工作、学习及生活压力，也教授了大家切实可行的缓解心理压力的方法。本次活动将给四川雅安地震灾区募捐的爱心奉献活动及时组织起来，使同学们在活动中体认到爱心与向善是心理健康的真正底蕴。
    最后，希望大家继续创新教育思路，积极寻求活动内容和形式的多样有趣，为促进大学生心理健康做出更大贡献。我的讲话完毕，谢谢大家！

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