每日一练|定义判断（二）
1.知识获得有两种途径，自下而上是指个体在日常生活和交往中形成一些具体生动的经验，渐渐进行概括，形成概念；自上而下是指个体先接触到抽象概念，然后在生活中积累感性经验，使概念更生动更真切。
根据上述定义，下列哪项属于自上而下的知识获得?（ ）
A.在上幼儿园后，三岁的小明听老师说楼下那些全身毛绒绒、会汪汪叫的是狗
B.物理课上讲解钻木取火的基本原理后，几个同学课后在山上收集材料并做了尝试
C.小学三年级的课本上用图片和连环画的形式生动展示了遇到火灾应该如何应对
D.王教授发明的电子护眼灯经过检验和使用，确实能起到保护儿童视力的作用
2.后评价是在项目建成并投入运营或使用后，通过对项目全面总结评价，吸取经验教训，提高改进项目决策水平，以提高投资效益，其主要目的是得到经验．教训和启示。
根据以上定义，下列不属于后评价范畴的是（ ）。
A.某国政府利用外国贷款修建了一条铁路，铁路通行后，为了对建设过程中的资金使用效率进行回顾总结，委托咨询公司对项目进行财务分析
B.某水电站建设过程中对周边生态环境影响教大，建成后当地政府欲对建设过程中的生态环境影响进行回顾性评价。后评价是在项目建成并投入运营或使用后，通过对项目全面总结评价，汲取经验教训，提高改进项目决策水平，以提高投资效益，其主要目的是得到经验．教训和启示。
C.某县为了改善当地的环境保护现状，利用该省财政资金修建了一座污水处理厂，施工过程中为了监督项目资金的使用情况，省财政厅定期组织专家对项目资金的使用情况进行审计
D.某楼盘施工过程中出现一些安全事故，虽未造成大的人员伤亡，但竣工后，施工单位负责人仍打算对建设过程中的安全生产情况进行重点总结。
3.宜家效应是指劳动会增加人们对劳动成果的感情，当人们自己动手制作东西时，他们都会觉得自己的创作特别有价值。
根据上述定义，下列最能体现宜家效应的是（ ）。
A.让人们亲手做折纸，然后连同他人做的折纸放在一起竞价，结果大家都愿意为自己做的折纸出更高的价钱
B.某公司为方便人们制作蛋糕，推出方便蛋糕粉，使蛋糕的制作非常简单
C.某家具生产商生产的家具需要顾客买回家后，按照产品说明书来完成家居的拼装组合工作
D.学校鼓励学生自己动手制作各种教具，不仅锻炼了学生的动手能力，还节约了教学成本
4.农超对接是指农户和商家签订意向性协议书，由农户向超市、菜市场和便民店直供农产品的新型流通方式，主要是为优质农产品进入超市搭建平台。农超对接的本质是将现代流通方式引向广阔农村，将千家万户的小生产与千变万化的大市场对接起来，构建市场经济条件下的产销一体化链条，实现商家、农民、消费者共赢。根据上述定义，下列哪项属于农超对接的作用？
A.市场需要什么，农民就生产什么，避免生产的盲目性
B.减少流通环节，降低流通成本
C.有利于降低农产品的生产成本
D.稳定农产品销售渠道和价格
5.专化防御和反专化防御是物种进化进程中的两种反应类型。前者是指两个物种在防御方面的协同进化进程中所做出的特定进化反应。例如：加纳园蛛黄昏时把网建成，而到黎明时又把网拆毁以对付猎蛛蜂白天对其捕食。反专化防御是相对专化防御而言的，是指物种为破除其他物种的专化防御而采取的行为反应。
根据上述定义，下列属于反专化防御的是（ ）。
A.响尾蛇的尾巴晃动时，能够发出声响，有时用来警告老鹰等天敌
B.狼过着群居的生活，一般七匹为一群，共同抵御狮子老虎的攻击
C.蜗牛的头有四个触角，走动时伸头，受惊时则头尾一起缩进甲壳中
D.羚羊那岗位躲避猎豹捕食，会选择在夜间觅食，猎豹有时也会在夜间捕食
参考解析
1.B【解析】自上而下的知识获得的定义要点是：先接触到抽象概念，然后在生活中积累感性经验。A项先在生活中接触后获得抽象概念，属于自下而上的知识获得；B项符合定义；C、D两项均未体现生活中的经验积累。故答案选B。
2.C【解析】后评价的定义的特征是：①投入运营或使用后；②全面总结评价；③得到经验、教训和启示。C项是在施工过程中的审计，不符合定义要点①。其他三项符合定义。故答案选C。
3.A【解析】第一步：抓住定义中关键词
定义的关键词有“增加人们对劳动成果的感情”、“觉得自己的创作特别有价值”。
第二步：逐一判断选项
A项人们“为自己做的折纸出更高的价钱”，可以说明人们“觉得自己的创作特别有价值”，符合定义。B项“使蛋糕的制作非常简单”没有体现人们“觉得自己的创作特别有价值”。C项顾客“按照产品说明书来完成家居的拼装组合工作”没有体现人们“自己的创作”，更没有体现“增加人们对劳动成果的感情”。D项“学校鼓励学生自己动手制作各种教具”不能说明学生“觉得自己的创作特别有价值”。故正确答案为A。
4.B【解析】根据定义要件“由农户向超市、菜市场和便民店直供农产品的新型流通方式”，可以判断选项A、C、D都不符合关键信息，只有B项涉及到了流通等环节，因此，本题正确答案为B项。
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